華德福教育︰做孩子應該要做的事

「七歲前不學寫字」,如果這一句話讓香港的家長聽到,相信大家都「耍手擰頭」,又或是愕然得不懂給反應吧。可是Garden House——一間主張華德福教育的幼稚園,負責人Cannie就堅信這個理念,因而創立這間華德福幼稚園,讓孩子即使不學寫字,也能從其中的活動中學習,而其個人發展絕不比主流學校的差。

但話說回來,首先,甚麼是「華德福教育」?華德福教育是奧地利哲學家魯道夫•史代納(Rudolf Steiner)以「人智學」為基礎所創立的教育理論,提倡兒童「頭」、「心」、「身」的全面教育,以遊戲和藝術作教學媒介,鼓勵兒童的參與和自我表達。

撰文︰Sharon Lam

相片由受訪者提供

本文刊於M For Mother第13期

讓孩子感受「身體」

Garden House負責人Cannie說︰「孩子玩完遊戲,做完勞作或是聽完故事,都要讓他們到戶外活動,給孩子身體的活動很重要,在吸氣、呼氣之間,孩子的專注力會變強,亦有助大肌肉發展,而在遊戲、勞作或故事中吸收的,更能深刻在身體中,形成一種自然。」華德福教育很重視孩子的身體活動,不同於香港主流學校的時間表,上兩、三節課,才有十五至二十分鐘小息時間,華德福教育就是剛剛相反,學習時間很短,活動時間很長。Cannie認為︰「對孩子來說,書本是有限的,外面的世界才是無限。」因此,他們上課是不用課本的,亦不用學習寫字、認字,在沒有學術要求的規限下,孩子主要的任務是︰「做一個孩子」。

Garden House負責人Cannie

教育不能未學行,先學走

Cannie說︰「以常理來說,未懂說話,會懂寫字嗎?」這種未學行,先學走的教育,並不是華德福的理念,所以在幼稚園內,孩子主要是在玩樂,在一個多小時的自由玩樂時間中,孩子可做各式各樣的嘗試,勞作、繪畫、堆砌、縫紉,從中學習自理,但玩樂的同時,不代表孩子沒有秩序可言,一到整理時間,孩子會自律地把東西收拾。另外,孩子必上的是烹飪課,在切生果,把生果分類的過程中,無形中孩子在學習數理、分門別類和條理地做事,同時亦是訓練他們手眼協調。而當孩子遇到困惑或是與其他孩子爭執時,就利用故事來引導他們,除了可增強聆聽能力外,亦是在豐富他們的詞彙,更重要的是讓他們從故事中學習,並引證在生活中。

 

小朋友在玩樂中學習,亦在家務中自理。

勿忘初衷,甚麼是孩子要做的事情

然而,這種玩樂為主的教育,對香港家長可說是天方夜譚,加上銜接問題,令不少父母都卻步起來,Cannie亦坦言,大部分學生是升讀國際學校,香港主流學校較少。而且,不少父母都擔心,孩子升上小學後,追不上別人。面對社會主流的影響,Cannie都曾經擔憂過︰真的沒有問題嗎?在這看成績、看功效的社會中,華德福教育可行嗎?信念,一剎那動搖過。然後,一位老師的說話,讓Cannie腦海「叮」了一聲,記得那位老師對Cannie說,“Cannie, use your common sense.” 對,聽故事、唱歌、玩遊戲、周圍走……這就是一個孩子要做的事情。

六歲以後,孩子求知慾爆發

為了應付銜接問題,Cannie一直都在籌劃開辦華德福小學,在過程中,對華德福小學的課程了解更深,如前文所言,不少父母擔心孩子升上小學後,追不上別人。但Cannie就認為這絕對不是問題,因為六歲以後,孩子的身體發展、腦部發展已趨成熟,開始不希望再重覆切生果、玩同樣的遊戲,他們會開始閱讀書籍,這時候,就是他們創意、求知慾爆發的階段,大量吸收知識,至小學二、三年級,孩子的程度根本就跟主流學校所學習的無異,甚至在自理、自律、創意方面,更為出色。其實,不論主流,還是非主流,「世上沒有完美的教育」,家長應要堅信自己,盲目隨波逐流,苦了的不只是孩子,也是自己。

 

 

在Garden House中,孩子主要的任務是︰「做一個孩子」。

 

Garden House
地址︰7 Silverstrand Beach Road, Clearwater Bay, Sai Kung, Hong Kong
電話︰2358-1177
網頁︰http://www.gardenhouse.edu.hk/

 

Go to top