拆解九型人格 孩子個性大檢閱(下)

做了多年親職培訓的余先生面對不少形形色色的家長與孩子,見盡不少孩子的性格,以下是他遇過的真實個案,家長不妨留意一下,孩子有沒有出現過這樣的情況呢?

真實個案︰解構「九型人格」

1號︰改革型——對與錯的執著

情況︰孩子被老師委任為班長,在轉堂時,負責「擇名」記低離開坐位的同學,可是孩子卻有點矯枉過正,見有同學稍稍離開座位,即使只是撿擦膠,都把名字記下來交給老師。

建議︰1號的孩子,是非對錯很分明,他們會很快便為事情下判斷,然而這未必是一個準確的判斷,盡量給他們開拓視野,讓他們知道每一件事情,都應視乎情況去判斷,正如以上的孩子,要讓他知道,如果同學只是為了撿東西,稍稍離開座位也無妨。

2號︰助人型——凡事量力而為

情況︰孩子們要分工合作做勞作,一個穿珠,一個做紙黏土,可是孩子看見朋友穿不了珠,於是熱心上前幫忙一起穿,卻忘了自己的紙黏土,待回頭時,發現紙黏土已經乾了。

建議︰2號的孩子,為人很熱心,毫不吝嗇幫助別人,為了人家一句說話而立馬幫忙,卻忘記自己本身的責任,又或是罔顧了自己的需要和感受。就如以上的孩子,應讓他了解︰先處理好自己的事情,不要忘記自己本身的責任,有時候,幫忙都要看情況,事情未必會因你的幫忙而變好,讓他明白做任何事前應量力而為。

3號︰成就型——先天的優越感

情況︰足球比賽取得勝利,孩子「認叻」起來,強調入球全靠自己,或是全靠自己的助攻,或是因自己控球出色,希望大家都把焦點放在自己身上,並得到大家的讚賞。

建議︰3號的孩子,重視勝負與名利,喜歡得到別人的讚賞。當然,適當的讚賞能增加孩子的自信心,然而面對3號的孩子,父母不能一味讚賞,而是令他同樣去造就別人得到成功。如以上的孩子,跟他說︰「剛剛有一球,如果你可以傳給別人,就可以多入一球。」讓孩子帶領團隊做得更好,否則容易發展成個人主義。

4號︰自我型——想做就做的性格

情況︰孩子報名參加興趣班,可是今天突然沒有心情,又或是不喜歡了,於是就說不去了。孩子的心情簡直是「天氣不似預期」,然而父母問為甚麼,又不太能說出具體原因,他只是由心而發的不想去。

建議︰4號的孩子,自我意識較重,做事隨性,有時想做便做;不想做的話,愈催反而愈不理會,加上不太容易表達自己,往往令人猜不透想怎樣。父母面對這號孩子,嘗試猜出原因,例如以上孩子,是因為

上課不開心?老師很惡?還是不喜歡該興趣?引導孩子,從而尋找答案,最後可能甚麼都不是,反而是因時間太趕太累。

5號︰思考型——想了又想的躊躇

情況︰孩子很少說話,對棋類、昆蟲滿有興趣,閱讀了不少有關的書籍,然而叫他下一盤棋,或是說一說昆蟲有趣的地方,他總是要想了又想,遲遲不敢作出行動,只顧自己在讀在想。

建議︰5號的孩子,觀察力敏銳,做事往往經過多方面的思考,思前想後都未必作好準備,面對這類孩子,需要鼓勵他們多作行動,提高他們的行動力,如以上的孩子,要讓他體驗到真正下棋是怎樣的,即使輸了又無所謂,重要的是讓他們多作實踐。

6號︰忠誠型——需要安全感

情況︰孩子到公園玩耍,可是對於一些攀上攀下的設施明顯不太敢玩,問他為甚麼不玩,他回答害怕跌倒、受傷。面對不確定的情況、陌生的環境,父母花費了不少時間才能讓孩子踏出第一步。

建議︰6號的孩子,膽子很小又怕死,「船頭驚鬼,船尾驚賊」,需要給予更多的安全感,才敢進一步作出行動。如以上的孩子,父母可以強調公園有軟墊,而且他們就在身旁,鼓勵孩子相信自己,勇於嘗試,讓他們感覺這次冒險的嘗試,並不困難及安全。

7號︰享樂型——毛毛躁躁的小孩

情況︰孩子很喜歡在爸爸睡著時,走來騷腳板底,吵醒爸爸後,還在鬧著玩,絲毫不察爸爸的臉色,當爸爸拉下臉問︰「你覺得很好玩,是嗎?」孩子還笑哈哈地回說︰「是啊﹗很好玩。」

建議︰7號的孩子,做事毛躁,很愛玩,而且有時甚為衝動,沒有冷靜下來想一想後果。如以上的小孩,他覺得和爸爸這樣玩,是娛人娛己,大家都會覺開心,可是沒有想過吵醒一個睡著的人,對方會感到「不爽」。有時要讓他想一想後果,不可事事覺得有趣便玩了才算,玩都要看場合和時機。

8號︰挑戰型——據理力爭的個性

情況︰在幼稚園內,A小孩踏著小小的單車,眼看可能不小心撞向B小孩,C小孩便立即上前,一下推倒A小孩,A小孩連人帶車倒下。事後,老師問起原由,C小孩振振有詞,說他這樣做是為了避免A小孩撞倒他人。

建議︰8號的小孩,充滿正義感,對看不過眼的事時,會努力爭取,但在爭取時,卻忽略了別人的感受,如以上C小孩,他的確避免了A小孩撞倒他人,可是A小孩受傷了,父母應讓他設身處地,想一想事情有沒有更好的處理方法?例如拉開B小孩?大叫讓A小孩扭軚?讓他培養多一點同理心、憐憫之情來為事情埋下一個緩衝點。

9號︰平和型——天掉下來當被蓋

情況︰孩子事事無所謂,例如︰他會覺得讀書很辛苦,為甚麼一定要拿A?拿C都不錯,凡事不用去得太盡,隨遇而安,事情過得去就可以了,何需每每拚盡心力,「船到橋頭自然直」。

建議︰9號的小孩,隨和的性格令他獲得好人緣,朋友不少,但較為缺乏目標,父母應多給他肯定,鼓勵他訂下短期的目標,否則會太過隨意,令人生缺乏堅定的方向。

學習別人的好,表現自己的美

我們都明白,世上沒有一種人格是完美的,多一點欣賞自己的長處,而面對自己的不足時,可向不同的人學習,其實在九型人格中,不同的人格有不同的學習對象,可以該人格作為範本,例如︰

1號可以學習7號樂觀的性格;2號可以學習4號多一點自我;

3號可以學習6號謹慎的內在;4號可以學習1號做事的客觀;

5號可以學習8號積極行動力;6號可以學習9號的隨遇而安;

7號可以學習5號的沉穩冷靜;8號可以學習2號對人之愛心;

9號可以學習3號有一定目標。大家找到自己是屬於哪一型沒有?

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